国家公务员网 地方站:
您的当前位置:四川公务员考试网 >> 申论资料 >> 热点时评

2021年四川省考申论热点:“双减”让教育“返璞归真”

发布:2021-09-06 09:43:35    来源:四川公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
  本期为各位考生带来了2021年四川省考申论热点:“双减”让教育“返璞归真”要想申论成绩好,关注热点不可少。四川公务员考试中,申论是最能拉开考生成绩的一门科目,积累对于申论而言,是非常重要的。四川公务员考试网温馨提示考生阅读下文,相信能给考生带来一定的帮助。
 
  更多四川公务员考试复习技巧详见2022年四川公务员考试教程

“双减”让教育“返璞归真”
双减.jpg
本图片来源网络,如有侵权请联系本站
 
  【热点概况】
 
  近年来,伴随着校外培训行业的火爆,教育短视化、功利化的问题越发突显。一些培训机构收取高额的学费,超前超标培训,既干扰了正常的学校教学,又加重了学生的学习压力,增加了家长的经济和精力负担。家长对子女教育的焦虑情绪不断蔓延。
 
  同时,课外培训机构的肆意扩张滋生出了一系列乱象:培训质量良莠不齐、盗版侵权问题突出、从业人员缺乏资质、个人信息买卖泄露、乱收费现象依然存在。治理校外培训乱象,需要标本兼治,握指成拳,同时也要切实解决好学校内、课堂内教不到位的问题。
 
  近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。(以下简称《意见》)
 
  针对校外培训,《意见》要求校外培训机构“严禁超标超前培训”“校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训”。另一方面,《意见》也要求学校“提升课堂教学质量”“开齐开足开好国家规定课程,积极推进幼小科学衔接,帮助学生做好入学准备,严格按课程标准零起点教学,做到应教尽教,确保学生达到国家规定的学业质量标准”。
 
  【各方观点】
 
  人民日报:义务教育阶段最突出的问题是中小学课业负担太重。虽然校内一直在减负,但是学生的负担并没有有效减轻,许多负担转移到校外培训机构,这样不仅会影响到学生身体健康,更是影响到心理健康。
 
  新华社:双减”将有力地引导包括家长在内的教育相关群体,从死记硬背、机械训练、反复刷题、片面追求分数,回归到促进孩子们健康成长、全面发展的教育理念和教育策略的轨道上;将把他们过度焦虑急躁的教育心态,引导回归到平和理性的教育认识中,营造健康可持续的教育生态。
 
  光明网:“‘双减’对老师提出了更高的要求。”实施“双减”后,老师需要更多时间专注于研究教学,加强师德修养,不参与校外补课。不断提高课堂教学效率,做到应教尽教。此外,老师还要做到因材施教,引导学生学足学好。
 
  【深度分析】
 
  (一)“双减”政策下,家长如何应对
 
  1.密切家校联系,构建和谐的家校关系;
 
  2.更新育儿观念,理性规划孩子未来发展方向;
 
  3.融洽家庭氛围,与孩子形成良好沟通;
 
  4.指导学生合理用好在家时间,加强网络行为监管。
 
  (二)教育部门怎样落实双减
 
  1.进一步深化教研改革,提升课堂教学质量
 
  全面深化课程教学改革,优化教学方式,引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式。强化学校教育主阵地作用,充分发挥各级教研团队的示范引领作用,推动辽宁省中小学课堂教学质量整体提升。
 
  2.进一步深化考试招生制度改革,减轻学生考试压力
 
  充分发挥考试评价制度改革在减负工作中的“指挥棒”作用,科学设置试题难易程度比例,将部分学科实行开卷考试和等级评价,从根本上减轻学生课业负担。统筹推进民办学校与公办学校同步招生,明确民办义务教育“八不得”,重拳规范部分民办义务教育学
 
  校考试掐尖招生、提前招生等违规行为,切实减轻社会和家长的焦虑。
 
  3.进一步提高课后服务质量,减轻学生、家长压力
 
  完善制度建设,保障经费投入,强化责任落实,扎实开展中小学课后服务工作,为有效落实作业管理工作提供保障。各地区各学校不断创新课后服务管理,丰富课后服务内容,推动课后服务工作健康有序发展。
 
  4.进一步加强教师队伍建设,为“双减”落地提供保障
 
  坚持把师德师风建设作为评价教师队伍的第一标准,开展中小学在职教师违规有偿补课专项治理,进一步规范中小学教师教育教学行为。分层、分类、分岗培训教师队伍,全面提升中小学教师队伍的整体素质和专业化水平。创新中小学评先评优指标体系,将作业管理成效纳入评先评优重要指标,强化作业管理落地见效。
 
  【参考文章】
 
  “双减”事关国家未来
 
  近年来,义务教育十分突出的问题就是中小学生负担太重,短视化、功利化问题没有根本解决。特别是校外培训机构无序发展,“校内减负、校外增负”现象突出。这导致家庭经济负担不断增加,教育焦虑持续放大,人民群众对此不满意、不高兴。更为严重的是,规模过于庞大的教培行业,如果任其发展,将在国家教育体系之外形成另一个教育体系,这不仅破坏了教育生态,还将影响党的教育方针的全面贯彻和立德树人根本任务的实现,不利于学生全面发展和健康成长。
 
  短期提分非长久幸福。培训机构利用家长“不愿孩子输在起跑线上”的攀比心理营销,推高家长和学生对校外培训的需求和依赖,使得不少孩子失去童年、失去自主、失去生成志向的最佳时机。这或许能在“提分”竞标赛中实现短期功利性愿望,却可能影响到每个孩子、每个家庭的长远幸福,甚至可能影响到国家发展、民族前途。
 
  学习负担影响身心健康。近些年,戴眼镜的孩子越来越多,年龄越来越低,甚至招飞行员都不容易找到身体合格的孩子;心理问题的低龄化同样令人忧心,《2020大众心理健康洞察报告》显示,37.23%的受访青少年表示压力程度在中等以上,22.85%的青少年称有过抑郁的情绪感受。不时出现的青少年自伤自残自杀事件,更是刺痛人心。
 
  习近平总书记指出,培养什么人,是教育的首要问题。“双减”工作所针对的,正是这个首要问题。如果任由现在的状况持续下去,“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的目标就可能落空,实现中华民族伟大复兴也可能受阻。
 
  正因为如此,党中央对推进“双减”工作所下的决心之大、所采取政策的力度之大,前所未有。工作组先后赴北京、上海等地进行实地调研,召开了部分省市县教育行政部门负责同志、中小学校长、教师、家长、专家和培训机构代表座谈会,开展了10个省份100个区县1.86万家培训机构、68万名学生和74万名家长的大数据评估,对校内和校外存在的问题及原因进行深入分析。
 
  “双减”政策的出台经过了深思熟虑和充分调研,主要政策经过了充分论证,广泛吸收采纳了各方的意见建议。当然不可否认,对于“双减”,部分人存在不同看法,有些道理似乎也说得通,但小道理永远要服从大道理。党中央从全局考虑、从长远考虑作出的重要决策部署,各级党委政府必须严格地、不折不扣地落实执行,对可能出现的打擦边球、搞变通的行为坚决查处。
 
  “双减”既要治标,更要治本,这是一项复杂、系统、需要长期推进的工作。整治校外培训机构相对容易,但提升校内教育质量、均衡配置教育资源、缓解家长教育焦虑、全面贯彻落实党的教育方针仍然任重道远。这次《意见》也布置了许多改革任务,要以此为契机加大改革力度,从体制机制入手解决深层次难题,“双减”工作才能做到群众满意、中央认可。
 
  总之,要站在实现中华民族伟大复兴的战略高度考量“双减”工作,要从政治高度认识和对待“双减”工作,各级党委政府必须高位统筹,各部门必须通力合作,确保各项举措切实落地。
 
 

点击分享此信息:
没有了   |   下一篇 »
RSS Tags
返回网页顶部
CopyRight 2021 http://www.scgwyw.org/ All Rights Reserved 苏ICP备16053291号-10
(任何引用或转载本站内容及样式须注明版权)XML